Formation en
réalité virtuelle
Pourquoi opter pour la formation en réalité virtuelle ?
plus rapide que la formation traditionnelle
en raison du caractère agréable de l’expérience
de meilleure mémorisation à long terme
via l’ancrage émotionnel
d’augmentation de la confiance en soi
avec l’apprentissage en situation et l’interaction
plus engageante que la formation traditionnelle
en raison de l’interactivité et de l’apprentissage mixte
Ils ont sauté le pas pour une formation immersive
Les cas d’usage de la formation en réalité virtuelle
S’entrainer sans risques
Simulez un environnement et ses conditions pour former vos employés à la sécurité et à la gestion de crise, sans risques.
S’entrainer peut-importe l’endroit ou l’équipement
Difficulté d’accès, immobilisation couteuse : simulez n’importe quel environnement ou équipement.
S’entrainer par la pratique
Créez un parcours d’apprentissage interactif étape par étape autour de votre la situation ou l’équipement simulé.
Onboarder facilement
Faites découvrir à vos nouveaux employés l’entreprise et leur poste de travail avant leur arrivée sur le site.
Comprendre votre besoin : l’atelier de conception
#1 Cadrage du projet
Identifier les objectifs de l’application, ses utilisateurs et vos contenus pré-existants.
#2 Atelier de compréhension
Comprendre votre activité en profondeur, scénariser l’expérience et définir le profil, le parcours et les interactions de l’utilisateur.
#3 Pré-conception
Matérialiser le projet en synthétisant le résultat des ateliers dans vos livrables.
#4 Cadrage technique
Anticiper pour garantir la qualité : architecture et sécurité des données, choix matériel.
Ils nous font confiance
Notre approche
Formation en réalité virtuelle, les questions fréquentes
La réalité virtuelle offre des mises en situation authentiques, propices au développement des compétences professionnelles. Grâce à l’utilisation de casques vr et de modules de formation interactifs, les apprenants peuvent mettre en pratique leurs connaissances dans des contextes réels, renforçant ainsi leur capacité à résoudre des problèmes, à prendre des décisions éclairées et à collaborer efficacement.
Notre approche d’immersive learning intègre des Design Sprints, des outils pédagogiques et des technologies immersives pour créer des scénarios réalistes.
Le Design Sprint donne lieu à un cahier des charges précis ainsi qu’à une scénarisation de l’expérience immersive basée sur des pratiques pédagogiques éprouvées.
Ces méthodes uniques permettent une co-création avec nos clients, assurant ainsi une personnalisation maximale des programmes de formation en réalité virtuelle et augmentée.
C’est notre engagement envers l’innovation et l’adaptabilité qui distingue notre approche dans le paysage des formations vr professionnelles.
La réalité virtuelle VR se distingue par son immersion totale, grâce à l’utilisation d’un casque de réalité virtuelle, dans des environnements numériques créés de toutes pièces. Elle offre une expérience immersive pouvant se défaire de toutes les limites du monde réel.
Contrairement à la réalité augmentée, qui ajoute des éléments numériques à notre environnement réel, la réalité virtuelle crée un monde virtuel séparé, idéal pour des applications telles que les simulations complexes.
Elle excelle dans les domaines de la formation et de la simulation. Elle plonge les apprenants dans une expérience d’apprentissage permettant aux utilisateurs de s’immerger entièrement dans des environnements simulés pour pratiquer des compétences spécifiques, comme le pilotage d’avions ou les interventions chirurgicales.
Travailler avec une agence spécialisée comme 6freedom vous assure une expertise pointue pour la réalisation de vos applications de réalité virtuelle, mixte ou augmentée.
Notre équipe d’experts unity 3D passionnés est dédiée à la réussite de votre projet d’apprentissage immersif, en mettant à votre disposition un savoir-faire inégalé et une créativité sans limites.
Avec nous, vous bénéficiez d’une approche personnalisée, nous utilisons des solutions sur mesure pour des résultats exceptionnels.